成都艺术生文化课补习机构-艺体生文化课集训 艺体生文化课集训推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺体生文化课集训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 地图的种类很多:如地形图、旅游图、交通图、人口图、世界地图等,阅读下面三个情境,分析这三位同学分别需要选择什么类型的地图()
①队准备到郊外的山地进行越野活动,需要设计越野路线。
②美国发动伊拉克战争,给伊拉克人民带来巨大灾难,小强想找一找伊拉克位置。
③小明想去博物馆参观,博物馆离他家很远,他得想一想怎样乘车。
A.交通图、世界政治地图、地形图B.地形图、交通图、人口图
C.水文图、人口图、交通图D.地形图、世界政治地图、交通图
2、 地球仪中“地轴”与地球表面的交点称为两级,其中北极总是指向()
A.太阳B.北斗七星C.北极星附近D.月球
3、 据观测,大致海拔每升高100米,气温约下降()
A、0.06℃B、6℃C、0.6℃D、60℃
4、 下列四幅不同比例尺的地图.图幅大小相同,其中表示范围最大的是()
5、 下列盆地中,物产丰富,农耕发达,有“紫色盆地”之称的是()
A.塔里木盆地B.准噶尔盆地C.四川盆地D.柴达木盆地
6、 “大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山,新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”。这首诗歌颂的是带兵收复新疆的哪一位将领? ( )
A、李鸿章 B、左宗棠 C、林则徐 D、 琦善
成都艺术生文化课补习机构-艺体生文化课集训 7、 阅读下列材料:
材料一:梁启超在《五十年中国进化概论》中说“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期,先从机器上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足,……第三期便是从文化根本上感觉不足”。
材料二:史学界普遍认为,至1919年以前,中国近代文化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入展开。
请回答:
(1)根据材料一、二并结合所学知识完成下表。
梁启超的分期 | 史学界的分期 | 相关重大的历史事件 |
中国人自知不足第一期 | 学习西方的军事器物 | |
中国人自知不足第二期 | 学习西方的政治制度 | |
中国人自知不足第三期 | 学习西方的思想文化 | |
(2)根据你对材料的理解,结合所学知识,从1919年以前中国近代历程的三个阶段中任选一名领袖式的有代表性的历史人物,说明他为了中国的近代化为了改变中国的“不足”作出了哪些努力?
(3)通过对这些领袖人物事迹的学习你从中受到了哪些教育?假如你是当时的一名学生,为改变中国当时的命运,你最想做的一件事是什么?
8、 下列关于清朝的疆域的叙述中,不正确的是
A.东到太平洋 B.南包南沙群岛
C.西抵葱岭和巴尔喀什湖 D.北至北冰洋
9、 中古西欧的一句谚语说:“城市的空气使人自由。”你对这句话的理解是( )
A.城市的空气比农村洁净 B.城市里可以自由买卖
C.城市交通便利,有利于经商 D.城市里可以享受更多的民主和自由
10、 英国诗人蒲伯写道:“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏,上帝说,让牛顿问世,于是一切都有了光明。”牛顿获得如此赞美,是因为他( )
A.建立了经典力学的基本体系 B.提示了物体质量和能量可以互相转换的规律
C.发现了生物进化的基本规律 D.论证了物质的运动和时间、空间的密切关系
第Ⅱ卷 非选择题
成都艺术生文化课补习机构-艺体生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺体生文化课集训的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺术生文化课迅速提分的3个复习方法
一、合理分配学习时间,同步学习
一般艺术生按照以往的经验,都会选择在专业课集训时,荒废文化课的复习,等到艺考技术以后在考试复习文化课,结果等到回校复习才发现自己早已跟不上文化课的复习进度,对于文化课的复习早已经脱节了。
所以,艺术生在专业课集训时就要开始复习文化课。每天利用专业课学习的课余时间进行文化课的复习,通过一点点的积累,为以后的文化课复习打好基础。
二、合理安排各科复习时间
艺术生在复习不同科目时,应该以基础和需要记忆的知识点为主,这样每天可以利用零散的课余时间进行复习,语文每天背诵诗歌,英语看看单词,文综复习知识点,数学可以找时间做做题,这样每天复习各科的基础知识点,课余时间就是完全够用的。
三、艺考后,提高文化课复习效率
专业考试结束后,学习文化课的时间短,任务重。是文化课复习最佳也是最后阶段,所以你啊,一定不要丢开文化,切不可掉以轻心。要不怕吃苦,有正确的学习方法,文化课并不难,复习文化课可以使用《艺考生文化课百日学案》,抓住各科基础知识点和考点,系统的学习。只要努力一定能考出好成绩的。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!