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高中语文考试诗歌类答题模板
高中语文考试竟然也有模板?是不是觉得很意外，下面小编为大家整理的高中语文阅读理解答题模板大全，欢迎大家阅读。
高中语文考试诗歌类答题模板
1.感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情
2.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
3.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
4.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果 10. 诗歌含义：表层含义+深层含义
5. 意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
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高中语文考试诗歌类答题模板
1.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
2.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
3.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境 感情(作用效果)
4.关键词类：主旨作用+结构作用
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对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）（ 2分 ）
A、确凿（ zuò ） 菜畦（ qí ） 蝉蜕（ tuì ） 蟋蟀（ shuāi ）
B、缠络（ chán ） 竹筛（ shāi ） 觅食（ mì ） 攒成（ cuái ）
C、渊博（ yuān ） 鼎沸（ dǐng ） 书塾（ shú ） 桑椹（ shèn ）
D、绣像（ xiù ） 锡箔（ bó ） 秕谷（ pǐ ） 珊瑚（ hú ）
2、 阅读下面文言文，做题。
(甲)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (宋濂《送东阳马生序》)
(乙)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!” 呜呼!‘其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈《马说》)
1．解释下列加点词语。
① 无从致书以观______________
② 尝趋百里外 ______________
③ 执策而临之 ______________
2．翻译下面的句子。
① 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
______________________________________________________________________
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
______________________________________________________________________
3．(甲)文从______________和______________两个方面写出了自己在求学过程中遇到的困难；(乙)文以____________________________一语，集中表达了对埋没、摧残人才的统治者的强烈控诉。
3、 情景对话。
4月25日为世界旅游日，我国各大景点游人熙熙攘攘。一座古建筑的墙壁上，一名二十出头的男青年正在刻画“××到此一游”。很多游客对此很气愤，纷纷上前阻止小伙子的不道德行为。如果当时你恰好在场，想上前劝说他，你会对他说些什么？
4、 下面各个词语加点字的注音字形全对的一项是（ ）（2分）
A、诘难（jié） 人才济济（jì） 蛊惑人心（gǔ） 连篇累犊（dú）
B、绯闻（fěi） 水涨船高（zhǎng） 稳操胜券（juàn） 破绽百出（zhàn）
C.、鸟瞰(kàn) 颐指气使（yí） 中流砥柱（dǐ） 间不容发（jiàn）
D、惘然（wǎng） 曲尽其妙（qū） 正经危坐（jīn） 乳臭未干（chòu）
5、 古诗文默写。
（1）《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：斯是陋室， 。
（2）《爱莲说》中总括莲的品格的一句是 。
（3） ，平海夕漫漫。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（4） ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（5）存者且偷生， 。（杜甫《石壕吏》）
（6）百川东到海， 。（汉乐府《长歌行》）
（7）《春望》中承上启下，移情于物，表达诗人感时伤世感情的诗句是 ， 。
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