新学高考新学高考高考艺术生文化课冲刺
艺考生三阶段:
第一阶段:课程以覆盖高考考生基础知识为主,梳理高考主要科目重要知识点,查漏补缺。阶段授课结束后组织完全高考模拟真题测试,组织成绩分析报告会为第二阶段教学进行铺垫
第二阶段:以课程强化冲刺,以真题实战为主,不断测试,不断试卷讲评分析,在巩固基础知识的情况下适当加大题型难度,增加、稳固学生得分点。第二阶段授课结束后将配置专职答疑教师,并着手调整学生心态及作息时间,组织专家串讲会。
第三阶段:特邀高考命题专家,针对在读学员进行高考真题串讲,剖析考场解题思路,题型答卷时间分配,临场得分技巧及如何检查解答答案。
本冲刺班全封闭式,管理严格,专人盯管。周一—周五每天十节课,每天早上8点开始,检查前老师所留作业,及文科背诵;晚上自习课安排助教答疑,并盯学生文科背诵,必须完成每天背诵任务,完成方可自习或休息。每周六进行周测,完全高考模式;周日进行答疑自习。
学科定制方案
语文:回归教材,减少盲点
着重对基础知识、文学常识、诗词背诵,厚积薄发,抓住作文高分
数学:牢记公式,规范做题
注重推理演算,掌握数学解题固定套路通法,举一反3,灵活解题。
英语:加强记忆,专项训练
掌握核心词汇记忆,强化语法辨析,完善阅读、写作表达专项专练。
文综:整理反思,纵横联系
重点关键知识强化记忆,急补弱项优化备考方法,综合训练块体分。
理综:加强综合分析能力
掌握理、化、生各类公式,真题实训结合典例强化训练,拔高分数。
封闭管理:校园环境干净舒适,封闭管理保证人身安全,杜绝外界诱惑,专职宿管统一管理、服务学生。
师资团队:包含师资团队、教研教材、助教团队、教学管理四大部分,相辅相成,坐班协力帮助学生实现高提分!
分层教学:1对1、精品小班课多种班型可选,以“因材施教”为宗旨进行分层教学,为学生打造适合其情况的学习计划,实现提升!
教学管理:专属班主任采取“快乐氛围学知识、轻松节奏拿高分”特色班级管理方式,针对在读学员个性化需求营造学习环境!
提升效果:针对学员具体学习情况全方位协助学生掌握学科知识、掌握学习方法与应试技巧,新学高考在读学员考分大幅提升!
新学高考顿针对性辅导,艺考轻松变“易考”!!
新学高考实行准军事化封闭管理,按学员基础同层次分班。班主任24小时跟踪责任制,晚自习老师跟班辅导,周末测评试题紧贴高考,精编艺术生专用学案,考前两套全真押题预测密卷,为艺考生文化课通过保驾护航!
理科艺术生的优势
1、逻辑性强
大多数理科生应该都有过这样的经历,在自己的练习本上进行各种数字计算,无论是函数逻辑,还是重力加速度,都是跟一大堆数字“交朋友”。理科生也有理科生的特点,艺术也是有逻辑性的。理科艺术生学习更加系统化,更加注重逻辑的连贯性,理科生可以从自己的逻辑出发,更好的把握学习内容的关系。
2、思维缜密
对于理科生而言,还有一个很重要的特点就是思维缜密。想想平时的学习还要沉浸在各种不同的化学反应当中,无形之中就给自己一种严谨的缜密习惯。所以对于理科艺术生来说思维缜密也是一个很重要的习惯。
3、学生基数小
在大多数人的眼中,艺术是属于文科性的专业,理科生不应该学。于是乎,出现了这种现象,每年艺术考生当中只有不到百分之十的考生是理科生,那么这种理科生少的现象对于你们来说是是福是祸呢?看看接下来的这个特点吧!
4、录取比例
理科艺术生学生基数小,但是一般艺术招生的时候大部分都不分文理,也就是说,如果要招生20人,文理兼收,最后的结果就可能是文科11人,理科9人。这样来说招生名额大大的增多了。这样一算就会发现,对于理科艺术生来说,录取比例要打很多。
成都高考音乐生全日制文化课辅导班收费相关阅读:(本站网址:www.jcuedu.com)在婴幼儿时期,很多父母喜欢给小孩包办起居饮食等大小事情,这样做的好处是在短期内节省很多时间。比如,孩子可能经常打翻牛奶瓶,把盘子里的食物撒得满地都是,弄湿了衣服和地板,及时给孩子清理,是一般家长都会做的。但是,如果长期为孩子包办一切,养成他饭来张口、衣来伸手的坏习惯。孩子将会习惯性地依赖他人为自己完成任务,变得懒惰,缺乏自理的主动性。 孩子还没有上学的时候,我只允许他们每天早晚各观看一个半小时的电视节目。其他时间电视都是关着的,比如吃饭的时间。周六晚上是例外,我们一家人会观看租回来的电影录像带。 家庭和谐是孩子快乐的泉源,在一个和睦的家庭里,孩子有着平静的成长环境,他们可以安心学习、直面成长路上的挫折。通过我养育孩子的经验和对朋辈家庭的观察,家庭和谐主要取决于三个关键因素:稳定的家庭收入、良好的夫妻关系、融洽的亲友关系。三个环节紧密相连,共同影响孩子对自己的认知和对社会的认同。 在孩子开始接受辅导前,家长应该向孩子和辅导老师强调:第一,辅导的目的是为了让他了解学科内容,而不是替他完成作业;第二,辅导只是暂时性的,孩子一旦赶上了班级进度,能够独自完成功课,就会在下学期停止辅导。 学校通常把培养孩子聆听的能力放在第一位。尚文、润文兄弟俩在托儿所和幼儿园的时候,老师会教导他们在老师或同学说话时保持耐心,细听别人说话的内容。有一个环节称“示范与说故事”,孩子们围坐一圈,听同伴谈论自己的玩具,中途不许打断。只有等同学完成后,他们才允许发问或发表自己的意见。而在“听故事”的环节,老师朗读故事书的时候,所有孩子都必须保持安静,坐着不能乱动,不能发声。