资阳高考复读学校升学率-高考复读好不好
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1、 —It is high time that we _______ to school.
—If only the alarm clock _______!
A.should go; rung B.shall go; had rung
C.shall go; rung D.should go; had rung
【知识点】交际用语 【答案】
D
2、 Such good use has been____ his spare time_____ his English has improved a lot.
A. made in; that B. made of; which C. made of; that D. made out; as
【知识点】固定句型 【答案】
C 考查such---that句型及make use of 短语的变化。要分析句子结构,按照句意来做。
3、 Please pass me the book ______ cover is black.
A. which B. whose C. in which D. its
【知识点】定语从句 【答案】
B
4、 ——Shall we go skating or stay at home?
—— Which _____ do yourself?
A.do you rather B.would you rather
C.will you rather D.should you rather
【知识点】固定句型 【答案】
B
解析:考查would rather do ....宁愿做……。
5、 --- I’m still working on my project.
--- Oh, you’ll miss the deadline. Time is ____________.
A. running out B. going out C. giving out D. losing out
【知识点】动词 动词短语 【答案】
A
解析:run out的意思是“(期限)到期”。此处用现在进行时表示:即将到期。go out (灯)熄灭,give out 发出(热、味),lose out 输给……(to sb)。
6、 ----- _______ do you call chicks before they’re born?
----- Eggs, I think.
A. What B. How C. Why D. When
【知识点】连词 连接词 【答案】
A
7、下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是
A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内;
B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量;
C.被动运输都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白;
D.主动运输多发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白。
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
8、9.用显微镜观察酵母菌和乳酸菌,可用来鉴别两者差异的主要结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核膜
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
9、四倍体水稻是重要的粮食作物,下列有关水稻的说法正确的是()
A. 四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组,是二倍体
B. 二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株,表现为早熟、粒多等性状
C. 三倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
D. 单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体,可以利用它迅速获得纯合体
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
D
10、诺贝尔生理学或医学奖得主马里奥·卡佩基等三位科学家创造了“基因敲除”的方式:将外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA同源序列中,使某一个基因被取代或破坏而失活,形成杂合体细胞;然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合体小鼠。科学家已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病的致病基因移植到小鼠身上,培育出了患囊肿性纤维化的小鼠。下列有关叙述最可能错误的是 ( )
A.这种嵌合体小鼠长大后体内存在外源基因,而且可能会遗传给后代
B.在“基因敲除”中需要用到限制性核酸内切酶等
C.通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变
D.“基因敲除”技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
C
11、下列符合现代生物进化理论的叙述是
A.物种的形成可以不经过生殖隔离
B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D.种群是生物进化的基本单位
【知识点】生物的进化
【答案】
D
12、孟德尔对遗传定律的探索经过了( )
A.实验→假设→验证→结论 B.假设→实验→结论→验证
C.分析→假设→实验→验证 D.实验→分析→假设→结论
【知识点】基因的分离定律
【答案】
A
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