甘孜高考复读_复读集训哪里好新学高考高考精品复读中心
高考精品复读特色课程
精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
VIP一对一专属定制:各类需要VIP服务的学生
课程特色:根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。
N+1组合课堂:由于偏科高考失利的学生
课程特色:根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
N+2-8人班精品组合小班:文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。
课程特色:关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
15人精品中班:文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生
课程特色:在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。
25人基础提高班
课程特色:解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。
自由组合班:艺体复读生,参加2020年高考。(美术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)
课程特色:根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。
高三历史复习的隐形知识点
注释中的隐形知识
注释是对教材部分内容的补充说明,按说没有多少必记知识。可是高考不排除在这出题,一些出人意料的题往往就出在注释上。如1993年试题的“榷场”,一般答法都是“宋代的边境市场”。可这不行,非得答成注释的“收税贸易市场”不可。因此注释成为不可忽视的知识点:铜器在父系氏族公社时期就开始制造;哈雷是英国近代天文学家;禁军,在南北朝是指皇帝亲兵,在北宋是指国家正规军;调,指户税,实质上是人头税;《周髀算经》,可不能据“算经”二字或载有勾股定理”就确认为数学专著,因《中国古代史》选修本就明白注释为天文学著作;阿蒙神庙,就是卡尔纳克神庙,等等。这些知识都是通过注释表述出来的,所以在学习时不能忽视。
年表中的隐形知识
年表中的隐形知识隐蔽于课本后面的大事年表中,本来大事年表中的时间史实,是每一个学生非死记不可的重点。但由于课本编排失误,造成了不应存在的隐形知识点,或是正文未讲,或是讲而未明,或是文表相左。如公元前221年,秦始皇统一度量衡、货币和文字;1005年宋辽澶渊之盟;清朝建于1636年,止于1912年,年表中却是始于1644年,没有个终了年代。年表上说1688年英国政变,资产阶级和新贵族的统治确立,言下之意,英国资产阶级革命结束了。可教材正文却不这么结论,教材在讲1689年的《权利法案》后才结论说:“经过半个世纪斗争,英国终于确立了君主立宪的资产阶级专政。”表述本无可厚非,但在资产阶级革命结束的时限上却把人搞懵了。18世纪60年代,英国工业革命开始;19世纪60至90年代,是中国洋务运动时期;1917年3月,发生了俄国第二次资产阶级民主革命─二月革命。1919年3月至8月,是匈牙利苏维埃共和国时期。上述均是课本未见而年表明确的知识点。
甘孜高考复读_复读集训哪里好相关阅读:(本站网址:www.jcuedu.com)第六章 自学的过程大大增强了尚文的自信,班上同学也对他另眼相看,认为他是数学才子,经常向他请教数学问题。 “万应圣母小学”是一所天主教教会的公立学校。学校校舍的内外设备陈旧,校园的操场是坚硬的水泥地面,基础玩乐设施很简陋,但环境还算清幽。吸引我们选择这所学校的主要原因是它以英语授课为主,坐落在犹太人和白人社区,新移民学生只有寥寥几个。每个班级都不超过20人,全校只有125名学生左右。 夏令营“山谷之王”的游戏让尚文明白到网球场的竞技就如同学习上的竞争——“强中自有强中手,一山还有一山高”,让他体验到了赢球和输球的感受,领略到输赢只是一个过程;装备了他永不言弃的精神和极强的竞争能力。 ·勇敢尝试 如果你没有勇气去尝试新事物或迎接新挑战,将来的事业发展只会局限在自设的框架内。